【麗澤瑞浪中学・高等学校監修記事】

2024年7月3日、約20年ぶりに新しいお札が発行されました。

新しい1万円札・5千円札・千円札には、渋沢栄一・津田梅子・北里柴三郎という3人の人物が描かれています。

「名前は聞いたことがあるけど、何をした人かよく知らない」という人も多いのではないでしょうか。

この記事では、新札に描かれた3人の功績・生涯・選ばれた理由をわかりやすく解説します。

2024年に発行された新紙幣には、日本の近代化を支えた3人の人物が描かれています。

まずは一覧で確認しましょう。

2004年から使われていた旧札には、1万円札に福沢諭吉、5千円札に樋口一葉、千円札に野口英世が描かれていました。

約20年ぶりの刷新となった今回の新紙幣は、2024年7月3日から発行が開始されています。

渋沢栄一（1840〜1931）は、日本の近代経済の礎を築いた実業家です。

著書『論語と算盤』で説いたように、道徳なき経済は長続きしない、倫理と経済は一体であるという思想を生涯貫きました。

この考え方は、麗澤瑞浪の創立者・廣池千九郎が唱えた「道経一体」の思想とも深く共鳴しています。

1840年、現在の埼玉県深谷市に農家の長男として生まれた渋沢栄一は、幕末から明治にかけて激動の時代を生きました。

幕府の役人として渡欧し、フランスで近代的な金融・産業の仕組みを目の当たりにした渋沢は、帰国後に明治政府で財政改革に取り組みます。

その後、民間に転じてからは日本初の銀行である第一国立銀行（現在のみずほ銀行へとつながる銀行）を設立。さらに生涯で約480〜500もの企業の設立・育成に関わり、製紙・鉄道・保険・ホテルなど、日本の産業基盤を幅広く作り上げました。

社会福祉・教育・国際親善の分野にも力を注ぎ、東京養育院の運営や一橋大学の前身となる商法講習所の設立支援など、経済活動にとどまらない幅広い貢献を残しました。

渋沢栄一が「日本資本主義の父」と呼ばれる最大の理由は、単に企業を設立したことではなく、日本に「株式会社」という仕組みを根付かせた点にあります。

それまでの日本では、事業は一部の資産家が資金を出して行うものでした。渋沢は多くの人から少しずつ資金を集めて事業を行う株式会社の仕組みを普及させ、より多くの人が経済活動に参加できる基盤を作りました。

また渋沢は、著書『論語と算盤』の中で「道徳経済合一説」を唱えました。論語（道徳）と算盤（経済）は対立するものではなく、道徳に基づいた経済活動こそが社会を豊かにするという考え方は、現代のビジネス倫理や企業の社会的責任（CSR）の考え方とも重なり、今も高く評価されています。

76歳で財界を引退した後も日米・日中関係の改善に尽力し、その功績から1926年・1927年の二度にわたりノーベル平和賞の候補になりました。

渋沢栄一が1万円札に選ばれた理由は、日本の近代経済の発展に果たした貢献の大きさです。銀行・鉄道・保険など現代経済の根幹となる産業を育て、約500の企業設立に関わった実績は他に類を見ません。

また、「道徳と経済の両立」を説いた渋沢の思想は、現代でも通用する普遍的な価値を持っています。お金の象徴であるお札に、お金と道徳の関係を説いた人物が描かれることには、深い意味があると言えるでしょう。

実は渋沢栄一は、1963年にも千円札の肖像候補として最終選考に残った経緯があります。当時は偽造防止の観点から「髭が豊かな人物が好ましい」という基準があり、伊藤博文が選ばれましたが、渋沢栄一は長年にわたって「お札にふさわしい人物」として評価され続けていたのです。

津田梅子（1864〜1929）は、わずか6歳でアメリカに渡った日本初の女子留学生のひとりであり、後に女子英学塾（現・津田塾大学）を設立した教育者です。

女性が高等教育を受ける機会がほとんどなかった時代に、女子教育のあり方を根本から変えた人物です。

1864年、東京に生まれた津田梅子は、1871年（明治4年）、北海道開拓使が募集した女子留学生として岩倉使節団に随行する形で、6歳という幼さでアメリカへ渡りました。これは政府が女性の教育・国際化を推進する目的で選んだ5人の女子留学生のうちのひとりです。

アメリカで約11年間を過ごした梅子は、英語をネイティブレベルで習得しただけでなく、生物学の研究にも取り組みました。帰国後は家庭教師として働きながら女子教育の重要性を訴え続けましたが、当時の日本では理解を得ることが難しい状況でした。

1889年には再びアメリカへ渡り、教育学・心理学をさらに学んで帰国。その経験をもとに1900年（明治33年）、「女子英学塾」を設立。英語教育を通じて、女性が自立して社会に貢献できる力を育てることを目指しました。

梅子の教育方針は「暗記ではなく考える力を育てること」。この精神は現在の津田塾大学にも受け継がれています。

津田梅子が活動した明治時代、女性が高等教育を受けることは社会的に認められていませんでした。その時代に女性のための専門的な教育機関を設立したことは、当時としては非常に革新的な挑戦でした。

梅子は「女性も英語を学び、世界と対等に渡り合える力を持つべきだ」という信念を持ち続け、資金不足や社会的偏見にも屈せずに活動を続けました。

その姿勢が「女子教育のパイオニア」として今も高く評価される理由です。

津田梅子が5千円札に選ばれた理由は、女性の教育と地位向上に果たした先駆的な貢献にあります。

女性が教育を受ける機会が限られていた時代に、その壁を破って新しい道を切り拓いた梅子の姿は、現代の多様性・女性活躍推進の理念とも深く重なります。

また、幼少期から海外で学んだ国際的な視野と、それを日本の女性教育に活かした姿勢は、グローバル化が進む現代にもつながるメッセージを持っています。

北里柴三郎（1853〜1931）は、破傷風菌の純粋培養に世界で初めて成功した細菌学者です。

血清療法の確立でノーベル賞に値する業績を残しながら、受賞を逃したことが惜しまれる「近代日本医学の父」です。

1853年、熊本県阿蘇郡小国町に生まれた北里柴三郎は、東京医学校（現・東京大学医学部）を卒業後、ドイツに留学。細菌学の権威ロベルト・コッホのもとで研究を重ねました。

1889年、北里は破傷風菌の純粋培養に世界で初めて成功し、翌1890年には破傷風の血清療法（抗毒素療法）を確立。この研究はドイツのベーリングとの共同論文としてまとめられ、ベーリングは1901年に第1回ノーベル生理学・医学賞を受賞しました。しかし北里は受賞することができませんでした。理由については、当時は共同受賞の慣例がなかったこと、連名論文での役割評価など諸説あり、世界の医学史においても惜しまれる出来事として語り継がれています。

帰国後は福澤諭吉らの支援のもとに伝染病研究所（現・東京大学医科学研究所）を設立し、日本の感染症対策の基盤を築きました。1894年にはペスト菌の発見にも貢献し、世界的な名声を得ます。さらに慶應義塾大学医学部の創設にも関わり、後に北里研究所（現・北里大学）を設立するなど、日本の医学教育にも多大な功績を残しました。

北里柴三郎が「近代日本医学の父」と呼ばれる理由は、研究・教育・制度の3つの面で日本の医学を근本から変えた点にあります。

破傷風の血清療法の確立という研究成果は、感染症治療の世界的な進歩に貢献しました。伝染病研究所の設立により日本の感染症対策の体制を整え、医学教育の場でも多くの優れた研究者を育てました。

感染症が多くの命を奪っていた時代に、予防医学・細菌学という新しい分野を日本に根付かせた功績は計り知れません。

北里柴三郎が千円札に選ばれた理由は、日本の医学・科学の発展に果たした世界的な貢献にあります。

破傷風の血清療法は現代医学の礎のひとつであり、その成果は日本だけでなく世界中の人々の命を救いました。

また、ノーベル生理学・医学賞の候補にもなった北里の業績は、日本の科学力を世界に示した象徴とも言えます。感染症対策の重要性が改めて注目される現代において、その先駆者を千円札に描くことは大きな意義があります。

「誰がお札に描かれる人を決めるの？」という疑問を持つ人は多いのではないでしょうか。お札の人物は財務省が決定します。

財務省によると、近年の改刷では以下の3つの観点を踏まえて、明治以降の人物から採用しています。

今回選ばれた3人は、財務省によると「それぞれの分野で傑出した業績を残すとともに、新たな産業の育成・女性活躍・科学の発展といった面からも日本の近代化をリードし、大きく貢献した方々」として選定されています。

また、裏面の図柄についても、新元号の時代に引き継ぐべき、日本を代表する歴史と伝統、美しい自然、文化などから採用されています。

1万円札は「東京駅丸の内駅舎」、5千円札は「フジ（藤）の花」、千円札は葛飾北斎の「富嶽三十六景・神奈川沖浪裏」が採用されています。

新紙幣には、最先端の偽造防止技術が採用されています。

ぜひお手元のお札を確認してみてください。

新紙幣3券種すべてに「ホログラム」が採用されました。

お札を傾けると肖像が三次元に見えて回転する仕組みで、銀行券への搭載は世界で初めての技術です。

1万円札・5千円札にはストライプ型、千円札にはパッチ型が採用されています。

光にかざすと浮かび上がる「すき入れ」は従来からある技術ですが、新紙幣では肖像の背景に高精細な菱形の模様が連続的に入る「高精細すき入れ」が新たに採用され、偽造がより困難になっています。

新紙幣では識別マークの形状を「11本の斜線」に統一したうえで、券種ごとに配置する位置を変えることで、触るだけでどの券種かを識別できるように工夫されています。

また額面の数字が従来より大きくなり、視力が弱い人にも見やすい設計になっています。

渋沢栄一・津田梅子・北里柴三郎の3人に共通するのは、自らが受けた教育や時代の恩恵を社会に還元し、次の世代のために道を切り拓いたという点です。

渋沢は資本主義の仕組みを日本に根付かせ、津田は女性が学べる環境をゼロから作り、北里は近代医学の礎を築きました。3人とも、自分だけの成功を目指したのではなく、「社会全体をよくしたい」という志で動いていました。

麗澤瑞浪中学・高等学校では、こうした先人の姿勢を大切に受け止めています。

有形・無形を問わず、現代の豊かな社会は数え切れない先人たちの営みによって支えられています。

麗澤瑞浪中学・高等学校は毎年、創設者・廣池千九郎先生の命日にあたる6月4日を「学校記念日」と定め、「感謝の集い」を開催しています。

先人たちから受けてきた計り知れない恩恵に思いを寄せ、感謝の心とともに受け継ぎ、未来へとつないでいくことの大切さを学びます。

新札の3人の生き方は、まさにその姿勢を体現するものです。

先人から受けた恩恵を次の世代へつないでいこうとする思いは、時代を超えて生き続けています。

渋沢栄一・津田梅子・北里柴三郎は、それぞれ異なる分野で活躍しながらも、先人への感謝と社会への恩返しという共通の精神を持って生きた人々です。

麗澤瑞浪が大切にする「知恩・感恩・報恩」の理念、恩を知り、恩を感じ、恩に報いる、はまさにこうした偉人たちの生き方と重なります。

渋沢は商業・産業の先人たちの知恵を受け継ぎ日本経済の礎を作り、津田は自らが受けた教育の恩恵を女性教育という形で社会に還元し、北里は師コッホから学んだ細菌学を日本の医療発展に捧げました。

3人とも「受けた恩を社会に返す」という生き方を貫いたのです。

その姿は、感謝の心・思いやりの心・自立の心を鍛えることを大切にする麗澤瑞浪の「知徳一体」の教育理念とも深く重なります。

お札を手にするたびに3人の志に触れ、「自分も誰かのために」という心を育てていく。そんな視点で新しいお札を眺めてみてください。