浜村先生：私は幼い頃からなぜか英語に興味を持っていました。幼稚園のころには、『101匹わんちゃん』のビデオを見て、英語がわかるようになりたいと思っていたんです。そう思いつつも、特別な英語教育を受けることもなく、高校から麗澤瑞浪に入学しました。それから、カナダへ一週間ホームステイをしたり、大学時代にはカリフォルニアの大学に９ヶ月留学する等、英語を学校以外で学び始めました。そこで初めて、本校の教育の奥深さに気付いたんです。麗澤瑞浪の寮では、出身地や考え方も違う人たちと２４時間共に過ごします。その環境下で培ったコミュニケーション能力や生きる力は、様々な人種が共存するアメリカで生き抜くのに大いに役立ちました。そんな寮教育を支えたいと思い、いまここで働いています。生徒たちが将来英語を必要とするかどうか、今は分かりません。本人が国際的に活躍することを望んでいなくても、大学や仕事で、英語のプレゼンテーションを求められることも大いにあり得る時代です。その時に彼らが困らないように、英語の基礎力をしっかりと築いてあげることが、教員としての役目だと思っています。生徒たちが自分の夢を見つけ、それを実現するための土台を作ることが、私たちの目指す英語教育です。

ピーター先生：私はアイルランド出身で、イギリスで働いていた時に日本人の妻と出会ったことがきっかけで日本に移住しました。イギリスの運送会社でチームリーダーを務めていた時、新人研修で教える楽しさに目覚めました。その後、日本に移住したことをきっかけに、日本で教師になることを決意したんです。私が特に力を入れているのは、生徒たちに実際の生活で使える英語を教えることです。生徒が自分なりの意見を持てるように、生徒の日常生活に関連するニュースやトピックを用いるようにしています。

浜村先生： AIの発展により、簡単な英会話は翻訳機器で済むようになりました。一方で、自分で英語を駆使してビジネスをされている方も多くいらっしゃいます。今後も、その二極化は進んでいくでしょう。生徒が今後の人生で、翻訳機があればやっていけるのか、それとも自分で英語を使いこなして仕事していくのか、今の段階では分かりません。大切なのは、生徒がどのような未来を選ぼうともやっていけるように、その土台となる基礎力をしっかりと築くことです。生徒たちが大人になっても困らずに英語を使うことができるよう、今その土台作りをしています。

ピーター先生：英語教育のもう一つの重要なことは異文化理解じゃないでしょうか。例えば、Googleサーチで他国の文化や習慣を簡単に調べることはできますが、それは非常に限定的な情報です。異文化の考え方を深く理解することで、日本の良さや課題も見えてきます。AIが瞬時に翻訳できたとしても、そこにある文化的な背景までは、伝えられません。本当の意味でのコミュニケーションを成立させるには、自分で英語を使って話すことが大切です。

ピーター先生： “I want everyone who comes to Reitaku to enjoy speaking and learning English. I also want everyone who comes here to tell me about Japan and share your ideas about Japan. I can learn more about Japan, and you can learn more about English.”
「麗澤に来るみなさんには、英語を話すことや学ぶことを楽しんでほしいです。また、日本についてのあなたの考えを、私に教えてください。そうすることで、私は日本についてもっと学べますし、みなさんは英語についてもっと学ぶことができます。」
浜村先生：英語が得意な人も苦手な人も、麗澤瑞浪なら自分に合った学び方が見つかります。英語が得意な人、留学したい人や外国人と話してみたい人には、麗澤瑞浪は充実した環境が整っていますので、ぜひ来てほしいですね。そして、英語が苦手な人や抵抗を感じている人こそ、ここに来れば英語が分かる感覚をつかめるようになり、楽しめると思います。どんな人でも、英語が楽しいと思える場所です。ぜひ麗澤瑞浪に来て英語を楽しんでくださいね。