「“ ありがとう ”の反対は何でしょう?」。道徳の授業で先生からこんな質問がありました。生徒たちが首をかしげる中、「 正解は……“ 当たり前”です 」との答えが返ってきました。私たちの日々の生活は決して当たり前のことではなく、多くの先人・先輩や様々な恩恵によって築かれ、維持されています。まさに「 有ることが難しい 」ものといえ言えます。誰しも、そうした恩の存在を知り（ 知恩）、恩を感じること（ 感恩）ができれば、その恩に報い（報恩 ）、自分のできるところから世の中を少しでも良くしていこうというプラスのエネルギーがわいてくる。この「 恩 」の存在を学ぶこと が、麗澤教育の根幹です。

不 便・不 自 由 か ら 気 づ くこ と 高橋 周作 先生

本校では約半数の生徒が寮生活を送っています。部屋は学年混成で、朝から日課が決まっていて先輩や後輩と寝起きを共にします。掃除や洗濯は自分で行うので、入学して多くの寮生が親のありがたみを実感します。家にいると、ご飯が出てきて当たり前、洗濯や掃除もしてくれる。それが当たり前でなかったことに気づき、感謝の心が湧いてくるのです。「 可愛い子には旅をさせよ」と言いますが、10代のうちに不自由さや不便さを経験することで、気づける大切なことがあります。これは、私自身の経験からも強く実感していることです。

「 出藍の誉れ 」という言葉をご存じでしょうか。中国の思想家、荀子( じゅんし )の書いた『 勧学 』に次のよ うな一節があります。「青は之を藍より取れども藍より青く、氷は水之を為せども水よりも寒たし 」と。 本校では、教えを受けた生徒が、教員よりも力をつけて成長することを、「 これほど喜ばしいことはない 」と 考え、生徒への教育を惜しまない姿勢を「出藍の教育」と表しています。